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高等職業教育重視工學結合的人才培養模式,實踐性教育顯得尤為重要。在實踐教學的建設中,不但要考慮各類硬件設施的創建,還要考慮制度建設。制度建設是我們各項工作規范有序的基本前提,是優質高效服務的基本保障,是實施科學管理的基本手段。
電氣自動化作為工類學科,我所在的機電工程系極其重視其實踐教學與理論教學的結合,為實現教學做一體化的人才培養模式,在實訓中心的建設上投入大量資金。我作為本系的實驗管理員,除了參與實訓中心硬件設施的建設外,還參與了實訓設備管理規章制度的起草和制定。隨著電氣自動化專業的不斷發展和電氣實訓設備的逐漸增多,實訓室設備管理規章制度也在不斷完善,我將結合自身的工作經歷,就電氣實訓設備管理規章制度的建設與完善談談幾點心得體會。
1 規范實訓教學制度
規范的實訓教學才能在保障教學效果的同時最大程度減低設備儀器的損耗或遺失等,因此,在制度的制訂過程中,要明確強調對實訓準備工作、教學過程、教師職責、學生紀律、管理員職責等各方面的要求,并以此確定相應的考核、獎罰條款[1]。
對于實訓準備工作,規章制度應從實訓方案制訂、設備安裝調試、教學組織管理、實訓安全教育等方面著手,確保實訓準備措施的完善。例如,明確規定“開機前必須認真檢查設備及電源是否處于安全狀態,安全防護裝置是否齊全、靈敏、可靠,設備是否潤滑,通風是否良好”等等。
對于實訓教學過程,規章制度應強調教學必須嚴格按照實訓教學方案中所計劃的實訓程序、實訓要求、實訓目標進行,并保證教學質量和實訓安全,同時對學生課堂紀律及職業素質培養提出要求。例如“教師應根據教務處的要求和各學院教學計劃做好實訓課安排”、“管理員熱情做好服務工作,經常進行巡視,努力為師生排憂解難及時排除各類簡單的故障,保障教學正常順利進行”、“學生在實驗中有問題可向指導教師舉手示意,不得隨意私自更改實驗內容或操作設備”等等。
對于教師、學生在實訓室的教學活動,規章制度應制訂相應條款對教學人員的專業技能水平、指導能力提出要求,同時強調學生在操作實訓設備時的應遵守的勞動紀律,以此提高實訓教學效果、加強實訓安全。另外,高素質的管理隊伍是為實踐教學提供保障的前提,實驗管理員應管理好實訓室內的所有儀器設備,為全校師生提供安全和諧的電氣實訓環境,保證學校電氣實訓教學正常進行[3]。因此,制度必須對實驗管理員的工作職責、技能要求等作出相關規定。例如“實驗技術人員應積極配合和參與實驗主講教師對各項實驗的指導工作。并在實驗前要準備好所需儀器,檢查完好情況,做好學生登記工作。實驗后整理儀器,負責衛生,關好水、電、門”等。
2 嚴格安全管理制度
電氣實訓室中的設備儀器通常具有數量較大、型號品種繁多、使用頻率高的特點,為保證教學中的實訓安全,不同功能的實訓設備應具備相應的安全操作規程。根據各類實訓設備自身的特點和具體情況,安全操作規程一方面可總結出一些共性要求進行強調:如操作電氣實訓設備通常都有線纜、螺絲、焊絲等小配件,制度中可指出實訓后要整理好配件以免遺失;另一方面還必須要結合該類設備的操作方法另行規定:例如網絡可編程控制實訓臺,當通過連接外圍設備到CPU模塊或者連接個人計算機等到智能軟元件模塊來控制運行中的PLC時(更改數據),在順控程序中配置一個互鎖回路從而自始至終保持整個系統的安全。從計算機對運行中的PLC進行在線操作的時候需要考慮因連接電纜的連接問題而引起的通信異常時的處置方法,這就需要在操作規程中做出規定或強調,以免對設備及操作人員造成危險。
此外,也要有明確的條款強調操作人員在起動設備前應熟讀操作規程,避免安全隱患。
3 完善設備檔案制度
實訓設備要規范管理還必須建立標準化的檔案,凡設備、儀器、工具都應按規定建檔,如儀器設備和低值耐用品的賬、卡登記資料、技術資料、總臺件數及金額,每年增減的臺件數及金額;儀器設備的技術狀況、更新情況利用率、完好率、儀器維修記錄、設備領用和材料消耗記錄等;貴重儀器設備技術檔案(包括論證報告、訂貨合同、裝箱、使用說明書,技術資料及其使用維修保養記錄、功能開發報告、降等降級報告、報損報廢報告、效益分析報告等);自制教學實驗儀器設備的報告及鑒定報告等都應一一歸檔,并且檔、物相符[2]。
實驗管理員要利用計算機管理,將資料檔案標準化、系統化,逐步達到網絡化管理,這樣才能掌握設備信息,進而更好地管理電氣實訓設備。因此在實訓設備規章制度中還應列出如:“授課教師在實訓結束后應填寫教學日志,并記錄當日設備使用情況”、“實驗管理員及時處理實訓設備故障,并做好檢修記錄”等相關規定。
良好的實訓設備管理制度能提高設備使用效率,保障設備及人身安全。在電氣實訓室建設的同時切實規范設備管理制度,才能有效保證實訓教學正常有序和設備長期安全無事故運行,從而更加有力地發揮實訓室強化學生職業素質、專業技能及工程實踐能力的作用。
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